QSR

Narzędziownik queerowych praktyk ruchowych

Bezpłatna publikacja z praktykami ruchowymi, narzędziami i wskazówkami dla osób edukatorskich pracujących z młodzieżą w wieku 15-19 lat.

Powstał z myślą o osobach, które chcą tworzyć bardziej uważne, wspierające i inkluzywne przestrzenie edukacji poprzez ruch — zarówno dla młodzieży queerowej, jak i każdej innej grupy młodych osób.

Pobierz narzędziownik
Osoby w ruchu, sylwetki podczas warsztatu

Co znajdziesz w środku?

Kompletny zestaw teorii i praktyki, gotowy do wykorzystania w Twojej pracy z młodymi osobami.

  • obszerne wsparcie teoretyczne

  • praktyki ruchowe o różnym czasie trwania i stopniu zaawansowania

  • wskazówki dotyczące budowania bezpieczniejszych przestrzeni

  • wskazówki dotyczące budowania kontraktu grupowego

  • wskazówki dotyczące budowania postawy sojuszniczej

  • wskazówki dotyczące pracy z młodzieżą queerową

  • i wiele więcej

Jak korzystać z narzędziownika?

  • jako gotowy program cyklu warsztatów

  • wybierając pojedyncze praktyki

Gdzie można z niego korzystać?

Wszędzie tam, gdzie ważne jest tworzenie uważnych i wspierających przestrzeni dla młodych osób.

W szkołach, domach i ośrodkach kultury, bibliotekach, muzeach, teatrach, organizacjach pozarządowych, świetlicach, grupach nieformalnych

To publikacja dla wszystkich, którzy wierzą, że ruch może być narzędziem budowania relacji, zaufania, sprawczości i wspólnoty.

Efekt innowacji społecznej

Narzędziownik powstał jako efekt innowacji społecznej Queerowa Szkoła Ruchu, zainicjowanej przez Michała Przybyłę — performera, choreografa i edukatora — oraz Alicję Kaczmarek-Poławską — producentkę projektów z obszaru sztuki współczesnej.

Od początku był tworzony w procesie partycypacyjnym wspólnie z młodymi osobami uczestniczącymi w Queerowej Szkole Ruchu. Ich doświadczenia, potrzeby, refleksje i pomysły współkształtowały praktyki, które znalazły się w tej publikacji.

Wierzymy, że ruch może być nie tylko narzędziem twórczej ekspresji, ale także sposobem budowania relacji, zaufania, sprawczości i poczucia przynależności.

Więcej o innowacji przeczytasz tutaj →
Uczestnicy i uczestniczki Queerowej Szkoły Ruchu podczas warsztatu ruchowego

Innowatorzy

Michał Przybyła i Alicja Kaczmarek-Poławska

Michał Przybyła

Performer, choreograf, pedagog i nauczyciel jogi. Absolwent kierunku Taniec i Choreografia na AHE w Łodzi, uczestnik programu MASA w Kibbutz Contemporary Dance Company (Izrael) oraz Kursu Choreografii Eksperymentalnej w Centrum w Ruchu. W latach 2016–2020 związany z Polskim Teatrem Tańca w Poznaniu. Stypendysta MKiDN, Miasta Krakowa oraz programu danceWEB / ImPulsTanz w Wiedniu.

Alicja Kaczmarek-Poławska

Producentka i organizatorka. Zawodowo związana z Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, gdzie współtworzy projekty z artystami współczesnymi. Zajmuje się projektami z zakresu performatyki, choreografii i siostrzeństwa. Sojuszniczka, aktywnie wspiera projekty kierowane i współtworzone przez osoby LGBTQA+.

Bezpłatna publikacja

Narzędziownik queerowych praktyk ruchowych

Pobierz narzędziownik

Zostaw e-mail, a poinformujemy Cię, gdy nasza bezpłatna publikacja w formacie PDF będzie gotowa do pobrania.

Kontakt